活动目标
1.使幼儿感受绕口令的特点，喜欢绕口令。
2.能读准韵母是“ou”的音。 
3.引导幼儿学习生字“装”、“丢”。

活动准备
1.幼儿用书人手一本，与绕口令有关的自制图片若干张，“装”“丢”的字卡。
2.不同种类的石头，颜料，水粉笔， 

活动过程
1．导入活动：
教师出示不同形状的石头，请幼儿仔细观察并说出它们的名称，教师重点强调“tou”的发音。
2.集体活动： 
（1）教师出示自制图片，根据绕口令内容讲故事。
有一个小朋友，
他的名字叫牛牛，
他在河边捡石头，
他把捡的石头都放在兜兜里，
一不小心他摔了一跤，
小石头都从兜兜里滚了出来。
（2）教师提问：故事里讲到了谁呀？他在做什么？他摔了一个大跟头后发生了什么事情？
（3）和幼儿一起讲故事，帮助幼儿了解绕口令内容，为学习绕口令做准备。 
3.课堂活动：
（1）教师边出示图片边念绕口令。
（2）请幼儿集体试念绕口令，请他们注意韵母是“ou”的音。 
（3）分句学念绕口令，并引导幼儿做动作来加深他们对绕口令中动词的理解与记忆。 
（4）教师以较快速度有节奏地示范念绕口令，并告知幼儿《拾石头》是一首“绕口令”。 
（5）幼儿集体加快速度并有节奏地念绕口令。 
（6）引导幼儿学习生字“装”、“丢”。

4.游戏活动：
给幼儿分发石头和水粉颜料，请他们装饰小石头。可以在石头上画画，也可以给石头涂上自己喜欢的颜色。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教幼儿念一些经典的绕口令，让他们回家念给爸爸妈妈听。