活动目标 
1.掌握大熊猫的基本画法，并能画出各种动态的大熊猫。
2.提高幼儿的想象力和创造力。 
3.增强幼儿爱护大熊猫的情感。 

活动准备 
有关大熊猫的课件或短片，大熊猫图片，录音机，磁带，彩笔，油画棒，白纸。

活动过程 
1.导入活动：
教师通过谜语进行导入。
叫猫不是猫，眼被黑圈包。
最爱吃竹子，珍贵又稀少。 
（谜底：大熊猫）
2.集体活动：
（1）帮助幼儿熟悉大熊猫的外形。
教师出示大熊猫的图片，鼓励幼儿结合画面说说大熊猫是什么样的。对幼儿的回答，教师要及时予以肯定和表扬。
教师小结：大熊猫身体胖胖的、四肢粗粗的、身上的皮毛只有黑、白两种颜色。四肢、肩部、耳朵和眼睛部分是黑色的毛，其余地方是白色的毛。大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。大熊猫是中国的国宝，被公认为中国的象征。它样子胖胖的、憨憨的，看起来很可爱，受到全世界的喜爱。大熊猫的数量极其稀少，我们应该保护大熊猫。
（2）学习大熊猫的基本画法。
①教师示范大熊猫的画法并讲解。 
A.画出大熊猫圆圆的大脑袋。
B.画出大熊猫椭圆形的身体。 
C.画大熊猫又粗又短的四条腿。 
D.给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵嘴巴等。 
E.给大熊猫涂上正确的颜色。 
F.添画竹笋、竹叶等。 
②引导幼儿按步骤学画大熊猫。
（3）学画各种动态的大熊猫。
①教师播放有关大熊猫的课件或短片，引导幼儿观察大熊猫的不同动态（睡觉、吃东西、倒立、玩耍等）。
②请幼儿模仿大熊猫的各种动作。
③教师再次播放课件或短片，每播放一个熊猫的动态时停下，请幼儿讨论怎样画出这个动作的大熊猫。每次讨论后，教师请出一名幼儿上台来试着画一画。
④教师示范各种动态的大熊猫的画法，引导幼儿学画。
3.课堂活动：
教师请幼儿翻开幼儿用书第22～23页。
教师：大家看，竹林里来了一群小客人，它们是大熊猫。小朋友们学着画一画吧！
（1）引导幼儿按步骤画大熊猫，注意四肢和头部的动作变化，这样大熊猫的姿态会更多样化。
（2）提醒幼儿画大熊猫的眼睛时，要尽可能画在头的下半部，这

是大熊猫的主要特征。
（3）注意涂色时要涂得饱满、均匀。
（4）请幼儿把自己画的熊猫介绍给同伴。
4.游戏活动：大熊猫钻圈
教师：小朋友,今天我们把大熊猫打扮得这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个“大熊猫钻圈”的游戏,好不好?
游戏过程:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个幼儿的手。游戏依此方法进行,看哪一队的幼儿先钻完,哪队便为胜方。
游戏规则:必须手脚着地钻过呼啦圈；不能碰倒呼啦圈。
5.教师评价并总结。

活动延伸
向幼儿讲解更多有关大熊猫的知识或趣闻，并鼓励幼儿发动家人和朋友一起爱护大熊猫。