活动目标
1.观察并比较各种叶子，了解各种叶子的形状。
2.学习用树叶进行剪贴、组合，制作树叶剪贴画。
3.乐于参加活动，萌发热爱大自然的情感。

活动准备
自制两棵大树的图（不画树叶），树叶剪贴画的范画，各种树的落叶若干，固体胶，双面胶，白纸，剪刀，水彩笔，铃鼓，扫帚。

活动过程
1.导入活动：树妈妈找宝宝
（1）教师出示自制的两棵大树的图，请幼儿观察并说一说，大树少了什么。（树叶）
（2）带领幼儿一起去室外捡树叶，帮树妈妈找宝宝。捡树叶的过程中，教师可引导幼儿观察秋天的特征，知道秋天来了，很多树的叶子黄了、落了。
2.集体活动：
（1）引导幼儿观察捡回的树叶并提问：
①说一说，自己捡到的树叶有哪些形状？哪些颜色？是什么树的树叶？
②比一比，看谁捡到的树叶数量最多，形状最多？
教师小结：大自然中，树木的种类有很多，树叶的形状和颜色也是多种多样的。颜色有红色、黄色、绿色等，形状有心形、卵形、掌形、针形、扇形等。
（2）送叶子宝宝回家
教师请幼儿将捡到的树叶贴在大树的图上。
3.课堂活动：

（1）教师出示许多用树叶粘贴好的范画，引导幼儿进行观察。
①请幼儿说说画面的内容是什么。
②分析这幅画是由什么颜色、形状的树叶拼贴而成的。
③引导幼儿观察画面的完整性和构图的合理性。
④教师示范用树叶不断组合成各种图形，请幼儿说说这些图形像什么。
教师小结：树叶不仅有各种各样的形状，还可以组合出各种各样的图形。换掉其中一片后，又可以组合出新的图形。
（2）介绍制作树叶剪贴画的方法。
①挑出合适的树叶。
②把挑出的树叶在纸上进行组合，注意整体构图，树叶摆放要有疏有密。
③将树叶修剪成需要的形状。
④在树叶后面抹上固体胶或粘上双面胶，然后固定在纸上。
⑤还可以用彩笔进行添画和装饰。
（3）教师交代要求，幼儿进行操作。
（4）展示幼儿的作品，请他们互相欣赏、评价。
4.游戏活动：
（1）根据教师的语言信号，变换身体动作。 
教师扮风姐姐，幼儿扮树叶。
教师说：“大风来了”，幼儿就边跑边做树叶飞舞样子。教师说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走；教师说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；教师说：“风停下来了”，幼儿就下蹲做树叶飘落在地的各种动作。 
（2）根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。 
教师手中的铃鼓摇得快，幼儿就在大风中跑；铃鼓摇得慢，幼儿就在小风中走；铃鼓“啪”的一响，就代表风停了，幼儿就不动了。

（3）根据教师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的活动方向。
教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教幼儿学习树叶拓印画。
方法一：将薄纸放在树叶上面，用铅笔在压着树叶的部分轻轻地涂，很快就能看到树叶的形状和纹路。
方法二：在树叶的背面刷上调好的水彩颜料，然后印在画纸上，画纸上就会出现彩色的树叶图案。