活动目标
1.帮助幼儿了解变色龙的外形特征及生活习性。
2.能画出各种颜色的变色龙。
3.引导幼儿感受动物的奇特本领。

活动准备
1.故事图片，铅笔芯，铅笔，纸条。
2.请课前幼儿搜集有关变色龙的资料。 
3.蜡笔、水彩笔等美术工具，各色橡皮泥若干。

活动过程
1.导入活动：
教师变一个简单的小魔术激发幼儿的兴趣。
教师事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯。教师先拿起铅笔假装在纸上写数字，然后将写好后将纸条装在口袋里。幼儿随便报一个数字，教师偷偷拿起桌子上的铅笔芯，在口袋里用铅笔芯在纸条上快速地写上幼儿报出的数字（为了写起来方便，让幼儿报数字时，可以限定一下所报数字在0～9之间）。最后教师掏出纸条让幼儿看（幼儿看纸条时，教师可将铅笔芯扔掉），幼儿会感到非常不可思议。
2.集体活动：
（1）教师组织幼儿出示自己搜集的变色龙资料。并鼓励幼儿讲一讲自己所知道的变色龙。
（2）教师讲述故事《贪心的变色龙》，并引导幼儿观察故事图片。
一只小小的、绿绿的变色龙，爬到褐色的树干上，就变成了褐色。它停在红红的花朵上，就变成了红色；它慢慢爬过黄沙地，就变成了黄色。变色龙在暖和、有东西吃的时候，就会变成亮丽的绿色。但是，当它又冷又饿的时候，它就会变成黯淡的灰色。它饿的时候，就会伸出又长又粘的舌头，捉苍蝇吃。
它的日子并不十分有趣。有一天，它看到动物园中漂亮的动物。它想：我身材小、行动太慢、身子太弱，我要是能象北极熊那样又大又白就好了。它的心愿实现了，可是它一点也不快乐。它希望能像红鹤那样漂亮，像狐狸那样机灵，像鱼儿那样会游泳，像鹿那样会跑，像长颈鹿那样看得远，像乌龟那样躲在壳里，结果它都如愿了。
这时，刚好一只苍蝇飞过，这只有点儿像这个又点像那个的变形变色龙，捉不到苍蝇了。它想：“我要是能做我自己就好了。”它的心愿实现了，最终捉到了苍蝇。
讲完故事后，教师提问：变色龙有什么本领？故事里面变色龙变了几种颜色？
3.课堂活动：
（1）激发幼儿的绘画兴趣
教师:小朋友，你希望变色龙变成什么颜色的呢？（请幼儿自由回答）我们一起来画一画吧！
（2）给幼儿分发操作材料，请他们自由绘画，教师巡回指导。
4.游戏活动：
（1）教师出示各色橡皮泥，示范捏出一只彩色的变色龙（对外形相似度不做过多要求）。
（2）请幼儿利用各色橡皮泥的色彩搭配，捏出一只自己喜欢的变色龙。也可根据教师讲述的故事，捏出故事里提到的不同颜色的变色龙。
5.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿搜集更多有关变色龙的资料，请他们更进一步了解变色龙。