活动目标
1.认识各种水果并能记住它们的形态。
2.学用绘画的方式来表现各种水果。
3.知道水果的营养价值很高，要经常吃水果。

活动准备
1.事先请大班幼儿和教师排演童话剧。
2.苹果、梨子、桃子、香蕉、葡萄等水果的实物或图片，部分水果切块装盘，若干小猴、小猫、小狗、小羊的头饰，盘子若干，彩笔，画纸。
 

活动过程
1.导入活动：
教师提供一些水果小切块，请幼儿发挥创意，做不同的水果拼盘。评一评，谁做的水果拼盘最漂亮？
教师：小猴子和它的朋友们也喜欢吃水果，我们来看一看它们吃的是哪些水果呢！
2.集体活动：

（1）观看童话剧，激发幼儿兴趣，引导幼儿认识各种不同水果的特征。
小猴是一个好客的小动物。有一天，它去水果超市买了很多水果，邀请小动物们来做客。大家看看有哪些水果呀？（出示苹果、梨子、桃子、香蕉、葡萄、菠萝、樱桃、草莓、橙子等水果的实物或图片）它把水果放在盘子里，然后坐在椅子上等客人。它想：一会我要跟它们玩玩猜谜游戏。
第一个来的是小猫，小猴子说：“我们来玩个猜谜游戏吧！我要请你吃一个水果，你猜出来了，我就拿给你！红红的，圆圆的，吃起来甜甜的。是什么水果？”（此环节也可请幼儿集体猜谜，然后小猫再说出谜底）小猫说：“苹果！”小猴把苹果递给了小猫。
第二个来的是小狗，小猴说：“我们来玩个猜谜游戏吧！我要请你吃一个水果，如果你猜出来了，我就拿给你！紫色的，一颗一颗组成串，吃起来酸酸甜甜的。是什么水果？”小狗说：“葡萄！”小猴把葡萄递给了小狗。
第三个来的是小羊，小猴说：“我们来玩个猜谜游戏吧！我要请你吃一个水果，如果你猜出来了，我就拿给你！黄黄的，一根一根排成排，吃的时候要剥皮，吃起来甜甜的。是什么水果？”小羊说：“香蕉！”小猴把香蕉递给了小羊。
（2）引导幼儿说出其他水果的特征。
教师：小猴子还想请我们小朋友吃水果，可是大家必须要猜对了才能吃哦！
教师说出其他水果的特征请幼儿猜，给猜对的幼儿发一个水果或水果图卡。
（3）简单了解水果的营养价值，知道要经常吃水果。
水果的种类有很多，它们通常颜色鲜艳，果肉多汁且有甜味。水果不但含有丰富的营养而且能够帮助消化，小朋友要记得多吃水果补充营养。

（4）激发幼儿的绘画兴趣。
教师：大家在小猴家吃到了香甜美味的水果，真开心啊！你们还记得是哪些水果吗？我们把它们画出来吧！
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第8页，请幼儿在书上画出各种各样的水果。
（2）注意每种水果的形态和颜色，教师巡回指导。
4.游戏活动：水果超市
教师用水果或水果图卡把教室布置成“水果超市”，选一名幼儿扮演营业员，其他幼儿扮演顾客，引导幼儿玩买卖水果的游戏。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
带领幼儿用各种水果制作水果沙拉并一起分享。