活动目标
1.初步了解根的种类。
2.知道根的作用，了解根对植物的重要性。

活动准备
各种图片（参考文中内容），各种实物（葱、菠菜、山芋、胡萝卜等）。

活动过程
1.导入活动：
教师：你见过的大树是什么样的？大树是由哪几部分组成？（树根、树干、树枝、树叶）
2.集体活动：
（1）认识各种植物的根
①教师出示葱，请幼儿仔细观察并回答：
这是什么？它的根是什么样的？还有谁的根也是这样的？
教师小结：这是葱，它的根颜色白白的，细细长长的，像面条，像头发，像许多线，像老爷爷的胡须。这样的根和爷爷的胡须很像，所以叫做须根。还有蒜、洋葱、水仙、小麦、芹菜等根也是这样的。
②教师出示菠菜，请幼儿仔细观察并回答：
这是什么？它的根长的什么样的？还有谁的根也是这样的？

教师小结：这是菠菜，它的根中间是直直的，旁边有一些小须。这样的根叫做直根。还有棉花、白菜的根也是这样的。
③教师出示山芋的根，请幼儿仔细观察并回答：
这是什么？这也是根吗？这样的根是什么样子的？还有谁的根也是这样的呢？
教师小结：这是山芋，它的根像个石块，我们把这样的根叫块根。何首乌、大丽花的根也是这样的。
④教师出示胡萝卜，请幼儿仔细观察并回答：
这是什么？它的根是什么样的？还有谁的根也是这样的呢？
教师小结：这是胡萝卜，它的根看起来很像瓜果里的果肉，我们把这样的根叫肉质根吧！牡丹、芍药、苏铁的根也是这样的。
⑤引导幼儿认识呼吸根
有些植物的根会产生向上生长的支根，这些支根伸出泥土表面，帮助植物体进行气体交换，所以称为呼吸根。玉米的根就是呼吸根。
⑥引导幼儿认识支持根
很多树的根钻在土里，像一根根支柱，支撑着长在地面上的树干和树冠，这些根就被称为支持根。
（2）了解根的作用和用途
①根的作用：
植物的根就像我们的脚，能牢牢地抓住泥土，支撑起植物的身体，保持水土，从土壤里吸收水分和营养，是植物的生命之源。根还可以帮助植物呼吸呢！
②根的用途：
根雕：教师出示根雕图片，引导欣赏根雕作品，知道根可以做成艺术品。
食用：教师提供山芋的根，请幼儿品尝。
药用：教师结合图片（人参、牛蒡等）进行讲解，让幼儿知道很多植物的根有很高的药用价值。
（3）教师：小朋友，今天我们认识了很多根，知道根有各种各样的，还知道根对于植物有很大的作用，对我们也有很大的用途。那么，我们应该怎样对待植物？
3.游戏互动：拔河比赛
教师把幼儿分成人数相同的两组。哨声响起，两组一齐用力拉动绳子。将对方第一名幼儿拉过红线的组获胜。
4.教师评价并总结。

活动延伸
1.带领幼儿了解更多关于植物的根的知识。
2.在幼儿园内种植一些植物，更进一步了解植物的根。