活动目标
1.引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。
2.引导幼儿主动参与操作活动，激发他们的探索兴趣和求知欲望。
3.引导幼儿玩影子游戏，初步了解影子和光的关系。

活动准备
白纸，手电筒。

活动过程
1.导入活动：猜谜语

我跑它也跑，我跳它也跳。
没光找不到，有光和你闹。
（谜底：影子）
2.集体活动：
（1）寻找影子
引导幼儿找找身边物体的影子。
（2）画出影子
引导幼儿画出物体本身和它们的影子。
（3）观察影子：
①这些影子是什么样的？和物体本身的形状有没有区别？
②这些影子哪个大一些？哪个小一些？哪个亮一些（或是哪些部分亮一些）？哪个暗一些（或是哪些部分暗一些）？
3.课堂练习：
引导幼儿翻开幼儿用书第3页，说出图中分别是什么的影子。
4.游戏互动：踩影子
组织幼儿到有阳光的地方（如操场），让他们两人一组互相踩对方的影子，先踩到者为胜。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿做几组简单的手影。