活动目标
1.引导幼儿观察画面并根据画面编故事。
2.教育幼儿要懂得谦让。
3.引导幼儿了解植物生长的条件。

活动准备
幼儿用书人手一本，轻音乐磁带，录音机。

活动过程
1.导入活动：
教师播放轻柔的音乐，幼儿安静地走线。
2.集体活动：
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书第22～23页，引导他们观察画面并提问：
①小猴和乌龟在路上发现了什么？
②小猴和乌龟在干什么？
③小猴和乌龟想出了一个什么办法？
④小猴和乌龟各拿走了桃树的哪一部分？

⑤小猴是怎么处理的？
⑥乌龟是怎么处理的？
⑦小猴种的桃树怎么样了？
⑧乌龟种的桃树怎么样了？
（2）教师请幼儿根据画面编一个完整的故事。
（3）教师组织幼儿讨论：通过这个故事你明白了什么道理？
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿大胆讲述故事,并为画面排序。
（2）教师鼓励幼儿大胆为人物设计台词并分角色进行表演。
（3）请幼儿说说小猴的桃树为什么没种活。
教师小结：小猴分得的那截桃树没有根，无法吸收到土壤里的水分和养分，因此无法种活。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师给幼儿讲《孔融让梨》的故事。