活动目标
1.引导幼儿学用关联词“因为……所以……”。
2.培养幼儿的逻辑思维能力。

活动准备
幼儿用书人手一本，轻柔音乐的磁带、录音机、白纸、画笔。

活动过程
1.导入活动：
教师播放轻柔的音乐，幼儿安静地走线。
2.集体活动：
（1）教师出示若干动物妈妈和动物宝宝的图片（青蛙除外），请幼儿根据动物妈妈找到动物宝宝并摆放在一起。
（2）教师：小朋友，你是根据什么帮动物妈妈找到宝宝的？

教师引导幼儿初步了解因果之间的关系。
（3）教师引导幼儿做洗手、吃饭等动作，然后问问他们这样做的理由。
教师引导幼儿说出“因为我的手脏了所以要洗手”、“因为我饿了所以我要吃饭”等句子。让幼儿知道前后两句之间必须有非常直接的关系而且前者直接导致后者才能用关联词“因为……所以……”。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书第20页，引导幼儿根据图片完成练习。
①因为林林病了，所以林林来看医生。
②因为外面下着雨，所以小红打着伞。
③因为兰兰摔倒了，所以兰兰哭了。
（2）引导幼儿用关联词“因为……所以……”造句。
4.游戏活动：
教师给每个幼儿分发白纸和画笔，请他们根据教师的口令画出相应物品。如：教师说“下雨了”，幼儿就画出雨伞、雨靴等物品。教师说“去游泳”，幼儿就画出游泳圈和游泳衣等物品。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师鼓励幼儿在平时多问为什么，培养他们勤学好问的习惯。