活动目标
1.引导幼儿学念儿歌。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3.引导幼儿学习生字“星”、“闪”并在田字格里描一描。

活动准备
幼儿用书人手一本，玩具电话若干。 

活动过程
1.导入活动：
教师出示玩具电话，请幼儿两两一组玩打电话的游戏。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你和好朋友打电话说了些什么呢?
教师引导幼儿有条理地叙述他们某次打电话的场景。
（2）教师：我有一个好朋友，晴朗的夜晚它就会在天上眨眼睛，它是谁呢？（星星）
教师以小朋友的口吻给星星打电话，把自己的愿望和开心或者不开心的事情告诉它。
（3）教师：你喜欢星星吗？你能把它也当成你的好朋友吗？你有什么悄悄话想对它说呢？快来给它打个电话吧！
教师引导幼儿从多方面进行思考，大胆表述想法。
（4）教师：星星是怎么说的？小朋友，你想不想以后去那里考察呢？
（5）教师简单讲述《嫦娥奔月》的故事，引导幼儿发挥想象说说星星上面会有什么。
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿读儿歌，直到他们能熟练朗诵为止。

（2）幼儿分角色朗读儿歌。
（3）教师引导幼儿学习生字“星”、“闪”，引导他们在田字格里描一描。
4.游戏活动：
教师把幼儿分成三组，然后用打电话的方式对每组第一名幼儿说一句话，第一名幼又以打电话的方式把话传达给第二名幼儿……最后一名幼儿接听完“电话”后将“电话”里的内容与教师进行核对，看看是否误传。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师请幼儿打电话问候远方的亲人。