活动目标
1.引导幼儿观察图片，寻找特征相近的事物。
2.引导幼儿了解比喻句。
3.培养幼儿学习语言的兴趣。

活动准备
1.每名幼儿准备一张全家福。
2.太阳、月亮、彩虹、牵牛花、蜻蜓、火球、小船、小桥、喇叭、飞机的图片，白纸，画笔。

活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿展示他们带来的全家福照片，然后向小伙伴介绍照片中的每一个人。
2.集体活动：
(1)教师请其他幼儿说一说：这位小朋友长得像爸爸还是妈妈？哪些地方像？
（2）教师出示太阳和燃烧着的火球的图片，请幼儿观察这两张图片上的物体是否有相似之处，并引导幼儿说出比喻句“太阳像火球”。
（3）教师引导幼儿进一步了解比喻句。
3.课堂活动：
（1）教师出示太阳、月亮、彩虹、牵牛花、蜻蜓、火球、小船、小桥、喇叭、飞机的图片，引导幼儿找出外形相似的两个物体并将它们的图片放在一起。
（2）教师引导幼儿用比喻句描述两幅图片。如：月亮像小船。对于能力较强的幼儿，教师还可以鼓励他们结合两者的主要特征说出句子“弯弯的月亮像小船”。
4.游戏活动：
教师给每个幼儿分发一张白纸和一张画笔，请幼儿抓住自己的主要特征给自己画一张漫画像，然后混放在一起，请其他幼儿猜一猜漫画像的原型。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师请幼儿寻找生活中相似或相同的事物。