活动目标
1.引导幼儿观察、概括事物的特征。
2.引导幼儿学用形容词。
3.培养幼儿学习语言的兴趣。

活动准备
1.教师事先请每名幼儿带一个自己喜欢的玩具来园。
2.幼儿用书人手一本，若干图片、字卡，各种生活中常见的物品。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你有喜欢的玩具吗？它是什么样的？能给我们看一看吗？
教师引导幼儿展示自己喜欢的玩具。
2.集体活动：

（1）引导幼儿观察、概括事物的特征。
①教师出示皮球，引导幼儿观察皮球的形状。
②教师请幼儿试着说出其他具有相同形状的物品。
③教师引导幼儿用“圆圆的”形容其他圆形的东西。
（2）教师出示若干图片和字卡，请幼儿根据图片上物品的主要特征找到相应的形容词。如圆圆的西瓜、弯弯的小船、高高的山等。
（3）教师请幼儿用合适的形容词向大家介绍自己的玩具。
3.课堂活动：
教师请幼儿翻开幼儿用书第10页，引导他们完成相应的练习。
4.游戏活动：
教师在活动室投放大量物品，然后说出形容词，请幼儿根据指令去找相应的物品。比如：教师说“请找出圆圆的东西”，幼儿就得去找到各种圆形的物品并交给教师。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师请幼儿根据事物的特征进行分类。