活动目标
1.巩固20以内的加减法和整10加、整10减的运算。
2.初步学习使用人民币。
3.了解人民币在生活中的运用。

活动准备
各种面值的道具人民币若干，玩具、文具等小物品若干，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师出题，带领幼儿复习20以内的加减法和整10加、整10减的运算。
2.集体活动：
（1）教师出示不同面值的道具人民币，请幼儿认一认并说出相应的面值。
（2）教师每次出示两张或三张道具人民币，请幼儿辨认后说说合起来的面值是多少。此环节可多次进行，并逐渐加大难度。例如：
①出示一张2元和一张5元的道具人民币。
②出示一张10元和一张5元的道具人民币。
③出示一张10元和一张50元的道具人民币。
④出示两张10元和一张5元的道具人民币。
（3）教师出示一个玩具并给定价格，然后随意抽出数量为三张以内的道具人民币，请幼儿判断是或否够买这个玩具，如果够，应该找回多少零钱。教师进行此环节时应逐渐增加难度，注意每次所抽道具人民币的面值情况，不要超出幼儿的能力范围；开始时每次只抽出一张，待幼儿熟悉后，每次可抽出两张，然后增加到三张。

3.课堂活动：参考幼儿用书第30页，指导幼儿完成练习。
4.游戏活动：
教师提供玩具、文具等各种小物品，然后将道具人民币分发给幼儿，带领幼儿玩“购物”的游戏。游戏时，教师随时检查幼儿在计算金额、找零上有没有出错。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在购物时对幼儿日进行兑换、找零方面的引导，加深幼儿对人民币的认识。