活动目标 
1.能根据不同的画面进行讲述并列出相应的算式，感知加法算式所表达的数量关系。 
2.理解加法交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 
3.积极参与数学活动，乐于讲述探索结果。 

活动准备
自制城堡图（分为三层，每一层分别有三幅图，三幅图一起要能列出一个7的加法算式，每层能列出的算式不一样，并用纸覆盖），水果图卡，自制7元水果券若干，幼儿用书人手一本。  
 

活动过程 
1.导入活动：
教师带领幼儿边开火车边念儿歌，复习7的组成。 
教师：城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？那让我们快点乘上7次列车（出示数字7）出发吧。
教师：嘿嘿，我的火车1点开，你的火车几点开？ 

幼儿：嘿嘿，你的火车1点开，我的火车6点开。
………… 
2.集体活动：
（1）看图学习7的加法。 
①教师：看，城堡王国已经到了！国王说，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，我们一起去看看吧！我们先登上城堡的第一层，原来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲你看到了什么？（鼓励幼儿描述画面内容）
②教师：国王想考考我们，看看谁能根据图意列出两道加法算式，列出来后就可以上第二层和第三层。
引导幼儿根据图意列出相应的加法算式，如：1+6=7和6+1=7。 
③依次引导幼儿观察城堡的第二层和第三层，列出相应的算式。
（2）引导幼儿了解加法交换定律。 
教师记录幼儿所列的算式，然后请幼儿观察这些算式，说说它们有什么相同之处？ 
教师小结：这些算式的得数都是7，而且都是加法，那么这6道算式就是7的加法算式。 像1+6=7和6+1=7这两道算式加数相同，只是位置不同，得数不变，所以看到1+6=7马上就想到6+1=7，我们把它们称为朋友题。同样我们看到2+5=7就会想到5+2=7。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第5页的练习。
请你完成算式，然后根据算式在树上添画出相应数量的苹果。 
4.游戏活动：买水果 
教师：城堡王国的国王夸我们小朋友都很聪明，送了我们每人一张水果券。他说，7元钱只买两样水果。想一想，我们能买哪两样水果呢？ 
教师把每种水果卡片上面标上水果的价钱（1～6元），发给每个幼儿一张7元水果券，让幼儿用水果券去买“水果”。

5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在数学活动区多投放7以内的算式加减法练习，供幼儿操作。