活动目标
1.认识不同面值的人民币。
2.学习简单的兑换。
3.乐于参与数学活动，体验其中的快乐。

活动准备
信封若干，各种面值的道具人民币若干，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师以“钱”为主题与幼儿进行谈话，激起幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）教师出示各种面值的道具人民币并进行讲解，引导幼儿认识这些不同面值的人民币。
（2）教师创设换零钱的情景，每次出示两组道具人民币（一组为一张大额面值的，一组为数张小额面值的），请幼儿说这样兑换是否正确，为什么。教师结合幼儿的发言进行讲解，帮助幼儿理解不同面值的人民币之间如何兑换。此环节可多进行几次。
（3）教师设定一个价格，请几名幼儿上来依次拿取相应面值的道具人民币，要求每次所拿人民币的组合方式不同。教师及时给予指导。此环节可多进行几次。
3.课堂活动：参考幼儿用书第29页，指导幼儿完成练习。
4.游戏活动：
游戏准备：教师事先将小额面值的道具人民币装进不同的信封里，请另外几名幼儿手拿大额面值的人民币扮演邮筒。
游戏方法：每次请一名幼儿任选一个信封打开，说说里面有哪些面值的人民币，面值合起来是多少，然后将道具人民币装回信封，根据面值对等的原则交给相应的“邮筒”。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师提供各种资料，让幼儿了解世界各国的钱币。