活动目标
1.借助10以内的减法学习整10减。
2.加深对减法的认识。
3.发展幼儿快速计算的能力。

活动准备
雪花片若干，纸、笔人手一套，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动： 
教师带领幼儿按照顺数和倒数的顺序练习10倍的跳数。
2.集体活动：
（1）初步学习
①教师板书出一道10以内的减法算式题，请幼儿说出得数，为学习整10减做准备。
②教师启发幼儿进行回忆，鼓励他们借助之前学习整10加时的经验说一道整10减的算式（需说出得数）。
③教师板书出相应的整10减算式，然后请出一名幼儿根据该算式操作雪花片。
④鼓励其他幼儿根据操作的情景创编应用题。
（2）加深认识
①教师请出另外一名幼儿，请他根据老师的要求操作雪花片。
②鼓励其他幼儿根据操作的情景创编应用题并说出相应的整10减算式（不要说出得数）。
③教师请幼儿借助之前的经验进行计算并说出得数。
④教师请出其他幼儿，改变要求后引导幼儿学习其他整10减的算式。

3.课堂活动：参考幼儿用书第25页，指导幼儿完成相应的练习。
4.游戏活动：
教师板书出若干整10减的算式题，请幼儿在纸上按顺序写出得数。比一比，看谁写得又快又正确。
5.教师评价并总结。

活动延伸
提供大量关于整10加减的图片，让幼儿看图列式并计算。