活动目标
1.喜欢参加数学活动，体验活动的快乐。
2.利用“凑十法”学习20以内的进位加法。
3.发展幼儿的分析思考能力。

活动准备
大塑料袋一个，袋鼠头饰一个，花生若干，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师把装有花生的大塑料袋固定在腰上当做袋鼠的口袋，然后戴上头饰扮演袋鼠，激起幼儿的兴趣。
教师：小朋友们好！我是袋鼠阿姨。今天我给大家带来了一些好吃的东西。不过，你们要好好学习，学好今天的数学知识才能吃到哦！

2.集体活动：
（1）教师从塑料袋里拿出10颗花生，再拿出2颗花生，鼓励幼儿说出相应的算式后计算出得数。
（2）教师从塑料袋里拿出9颗花生，再拿出3颗花生，鼓励幼儿说出相应的算式（不进行计算）。教师启发幼儿思考：这个算式应该怎样计算？
（3）教师边操作边讲解，帮助幼儿借助“凑十法”学习20以内的进位加法。
教师小结：从2颗花生中拿取1颗放入9颗花生这一组，这样，这组就有了10颗花生。10颗花生加上2颗花生是12颗花生。9+3=9+1+2=12。这种方法叫做凑十法。
（4）教师改变所拿花生的数量，继续进行引导,带领幼儿学习20以内进位加法的其他算式。此环节中教师应板书出算式，并用示意图表示出计算方法。
例：

3.课堂活动：参考幼儿用书第20页，指导幼儿完成练习。
4.教师评价并总结。