活动目标
1.学习20以内的不进位加法。
2.能够和同伴相互交流算法，体验数学活动的乐趣。
3.能够在生活中大胆运用加减法进行计算。

活动准备
松果图卡，小松鼠头饰，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动： 
教师戴上松鼠头饰并创设情景，激起幼儿的兴趣。
教师：大家好，我是小松鼠！我采了一些松果要带回去，你们能帮我算一算我采了几个松果吗？
2.集体活动：
教师出示松果图卡并继续创设情景。
（1）教师：这些是我之前采的松果，这些是我今天采的。小朋友们数一数，这两堆松果分别有多少个？合起来有多少个？应该怎样计算？
请幼儿进行点数，引导他们思考并说说应该如何计算。
（2）待幼儿充分思考并说出自己的想法后，教师结合他们的想法进行讲解，引导幼儿说出相应的算式。
（3）教师将算式板书出来，然后结合松果图卡再次进行讲解，帮助幼儿理解，让他们学习不进位的计算方法。
教师：我们把之前采的12个松果加上今天采的3个松果，计算出来的得数就是合起来的数量。应该怎样计算出得数呢？我们把12个松果分成10个和2个，这2个和今天采的3个加起来是5个，再加上分出来的10个，就是15个。所以算式得数为15，完整的算式为：12+3=15。
（4）教师更改出示图卡的数量继续创设情景，引导幼儿学习20以内的其他不进位加法算式。
3.课堂活动：参考幼儿用书第19页，指导幼儿完成相应的练习。
4.游戏活动：
教师在每张松果图卡背后写上一道20以内的不进位加法算式，然后将图卡混放。请幼儿排成一条纵队扮演小松鼠并依次上来拿取“松果”，拿到后需要读出后面的算式并说出正确的得数。回答正确的幼儿将得到所拿的松果图卡作为奖励。
5.教师评价并总结。