活动目标
1.体验参加减法运算的乐趣。
2.学习10的减法。
3.将减法运用到生活中，体验它的重要性。

活动准备
9以内的减法算式题卡、1～10的数字卡片、减号和等号的符号图卡，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿边拍手边复习10的分解组成。
2.集体活动：
（1）复习9以内的减法运算
教师出示9以内的减法算式题卡，帮助幼儿熟悉运算过程，完成减法试题的运算。
（2）教师口述关于10的减法的应用题，鼓励幼儿根据题意用数字卡片和符号图卡摆放出算式（不需要摆出得数）。教师检查幼儿摆放得是否正确。
（3）教师引导幼儿根据10的分解组成计算出算式的得数，然后用数字卡片将算式补充完整。
3.课堂活动：参考幼儿用书第15页，引导幼儿完成相应的练习。
4.游戏活动：
（1）教师利用数字卡片和符号图卡摆放出算式，请幼儿判断对错并说出正确的得数。
（2）教师将幼儿分组，给每组分发混放的数字卡片和符号图卡，让他们摆出正确的减法算式。

5.教师评价并总结。

活动延伸
投放大量的减法试题在活动区，供幼儿练习。