活动目标
1.学习和是10的加法。
2.体验学习数学的乐趣。
3.发展解决实际问题的能力和合作交往的能力。

活动准备
10顶帽子，足球图卡、双色小圆片若干（正反的颜色不同），幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师创设情景：我们来进行一场有趣的数学“足球”赛。比一比，看哪组“进球”个数多。将幼儿分成人数相同的若干组，让他们以组为单位进行说10的分解组成的接力赛。最先完成的队获得一张足球图卡作为奖励。
2.集体活动：
（1）教师请出10名幼儿组成足球队，然后给部分队员戴上帽子，带领幼儿探索10的加法。
①给1名幼儿戴上帽子，请其他幼儿说说有几名戴了帽子的队员，几名没戴帽子的队员，合起来有几名队员。鼓励幼儿根据之前的经验说出算式：1+9=10。
②请幼儿说说有几名没戴帽子的队员，几名戴了帽子的队员，合起来有几名队员。鼓励幼儿说出算式9+1=10。
③教师板书出两道算式并结合队员戴帽子的情况进行讲解，加深幼儿对加法交换律的理解。
④教师改变帽子的数量继续进行引导，带领幼儿学习10的其他加法算式。
3.课堂活动：参考幼儿用书第14页，指导幼儿完成相应的练习。
4.游戏活动：
教师将幼儿分组，每组选一名幼儿抛撒小圆片，其他幼儿根据小圆片的正反情况列出相应的算式。
5.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿学念《凑十歌》并根据儿歌内容创编动作。儿歌内容如下：
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。