活动目标
1.学习8的减法，懂得运用互换规律列出另一道算式。
2.理解总数和部分数的关系，加深对减法的认识。

活动准备
课件（内容为森林和栽树），练习纸，铅笔，7以内减法算式题卡若干，蜡烛8根，火柴，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿玩手指对对碰游戏，复习8的分解组合。
2.集体活动：
（1）复习7以内的减法
教师出示7以内的减法算式题卡，请幼儿计算出结果后进行抢答。

（2）教师出示课件，引导幼儿观察课件上的画面。
教师：你们看，这是什么地方?(森林)今天老师想带你们到森林去郊游，你们想不想去？(想)可是，森林里的老虎大王听说你们要来，就设了几道关卡要你们来闯关。如果闯过了，就可以到森林去郊游，如果没有闯过，就不能进去。你们有没有信心？
教师出示栽树的课件，继续进行引导。
①说一说，图上有谁？他们在干什么？
教师：小朋友为了让小动物们的家园变得更美好，每年春节后都要举办一次植树活动。今年老虎大王请他们每人栽8棵树。
②想一想，他们都栽够8棵树没有？各自还要栽几棵？
以8-3=5为例：老虎大王要他栽几棵？(8棵)那他栽了几棵？(3棵)谁能根据这个条件列出算式?(8-3=5)谁能告诉老师，为什么要把8放在前面？(因为8是总数)为什么要减3？(3是栽了的数量，也是一个部分数)5表示什么呢?(5表示还没栽的数量)。
教师小结：总数已经告诉我们了是8，这个小朋友栽了3棵，这个3就是一个部分数，那我们求的就是另一个部分数，用总数减去一个部分数等于另一个部分数。
③教师用同样的方法引导幼儿学习8的其它的减法算式，并请他们把算式写在练习纸上。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第9页的练习。
这些小朋友应该分别坐哪把椅子？请你根据他们身上的数字和椅子上算式的得数，帮他们找一找。
4.游戏活动：吹蜡烛比赛
教师将8根蜡烛一字摆开后点燃，每次请出一名幼儿吹蜡烛，看谁一口气吹灭的蜡烛最多。每吹一次，幼儿需说出相应的减法算式。
5.教师评价并总结。

活动延伸
复习巩固8以内的加减法。