活动目标
1.通过动手操作了解8的分解组成。
2.初步学习运用数学知识解决生活中的实际问题。

活动准备
1.教师事先在活动室里布置出6个游戏室，每个游戏室内放8个小圆片和标有数字8的“奖券”若干，然后设置一个领奖区，在领奖区放置标有不同价格（1～7元）的奖品。
2.幼儿用书人手一本，音乐磁带，录音机，幼儿每人胸前一个数字挂牌（1～6）。

活动过程
1.导入活动：
带领幼儿通过“找朋友”的游戏复习7的组成。
教师：今天老师要请你们去游乐场玩，但老师有一个要求：请你们听音乐，然后迅速找到和自己胸前数字合起来是7的小朋友。
2.集体活动：
（1）教师：游乐场开设了6个游戏室。小朋友胸前的数字是几就可以进几号游戏室。游乐场的叔叔、阿姨为我们准备了很多的玩具，大家快看看吧！可别小看了这些圆片，它里面可有好多学问呢！今天我们就利用这些圆片，做有趣的游戏。
（2）幼儿根据要求进行操作：
①数圆片。请幼儿数一数有多少个圆片。
②分圆片。请幼儿把圆片分为两组。
（3）教师根据幼儿的操作板书8的分合式，引导幼儿学习。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第7页的练习。
虫儿虫儿满天飞。请你仔细看图，然后根据图意完成相应的分合式。
4.游戏活动：领奖游戏
教师：游乐场叔叔说我们很聪明，游戏玩得很好，他要发奖品给我们。下面，请小朋友先在自己的游戏室领一张奖券。奖券上的数字是几，就代表有几元钱。然后到领奖区去领两种奖品，两种奖品合起来的价钱要与奖券上的数字相一致，不能多也不能少。
幼儿进行游戏，教师巡回指导并鼓励幼儿互相交流。
5.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿玩去银行、逛菜场、逛超市等角色游戏，引导幼儿把所学的组成经验运用到实际生活中。