活动目标
1.学会用抽象画的方法表现不同的梦境。
2.让幼儿学会重彩转印画的基本方法，体验玩色活动的乐趣。
3.培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。

活动准备
法国作家奥迪隆·雷东的抽象画作品《红色的斯芬蒂克》，幼儿人手一份材料（一块塑料板、一张白纸、毛笔若干支、颜料），录音机，磁带。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，你们好！我是小魔女。今天我将带你们去梦的世界玩，高兴吗？
播放一段轻柔的音乐，请幼儿边听音乐边做动作（睡觉—做恶梦—美梦—重新睡觉）。
教师：天亮了，该起床了。（进入本课主题）
2.集体活动：
(1)自由发言

教师：小朋友，你做过梦吗？做过哪些梦？（幼儿自由发言）
教师引导幼儿说说印象深刻的梦。
（2）初步了解抽象画
教师（出示抽象画）：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么？（幼儿自由发言）画家的梦里没有将具体的事物画出来，这种画我们把它叫做抽象画。
（3）知道不同的色彩可以表现不同的梦境
教师：这幅画表现了一个快乐的梦，还是可怕的梦？你是从哪里看出来的呢？（引导幼儿从色彩上观察，知道较鲜艳的色彩通常用来表现快乐的梦，偏灰暗的色彩通常用来表现可怕的梦。）
教师：我刚才也做了一个梦，是个可怕的梦，该用怎样的色彩去表现呢？（引导幼儿讲出“许多灰暗的色彩”，当然也可用少量鲜艳的色彩来表现）
（4）掌握重彩转印画的基本步骤
①用各种颜料在塑料板上随意画线条或色块。
②将塑料板轻轻地晃动，让色彩自由流动、渗合。
③拿一张白纸在上面压一压，轻轻地掀开。
3.课堂活动：
教师：一个叫妞妞的小朋友，做了一个梦。你觉得她会梦到什么？请你们按照老师刚才教你们的步骤画一画并讲给小朋友们听一听。
（1）幼儿操作，教师巡回指导。
（2）幼儿完成作品后，教师和幼儿共同进行评价。
4.教师评价并总结。

活动延伸
开展以“梦里的故事”为题的演讲会，请幼儿上台说说自己做过哪些有趣的梦。