活动目标
1.鼓励幼儿探索不倒翁不倒的原理。 
2.简单了解物体重心、物体底面面积的大小与稳定性之间的科学道理。 
3.能用一些常见的材料制作不倒翁。 

活动准备
不倒翁若干个，鸡蛋壳，沙子，彩笔，范例一个。 

活动过程
1.导入活动：
一个老爷爷，
别看年纪大，
走路左右摆，
就是不倒下。 
（谜底：不倒翁）
2.集体活动：
（1）教师轻轻推推不倒翁并提问：不倒翁为什么不会倒下？ 
（2）幼儿带着问题分组操作，探索和发现不倒翁不倒的原因。 
不倒翁的底部是什么样子的？它的顶部是什么样子的？操作过程你发现了什么？
教师小结：不倒翁不倒的原因有两个。一是它的身体上轻下重，底部有一块较重的铁块；二是底面面积较大并且圆滑，向一边倾斜时，重力的作用使它摇晃起来。 
（3）引导幼儿边玩不倒翁边念儿歌。
不倒翁，真好玩，样子长得很独特； 
头儿小来，脚儿大，头儿轻来，脚儿重； 
左推它不倒，右摇它不倒； 
倾斜的越大，摆动的越大；  
摇摇摇，摆摆摆，不倒翁是我的好玩伴。 
3.课堂活动：参考幼儿用书第8页
（1）教师出示范例，引起幼儿参与的兴趣。 
教师：你们看，老师做了一个不倒翁，你们知道它是用什么做的吗？想知道它是怎么做成的吗？
（2）教师示范，幼儿仔细观察。
①在空蛋壳上画出自己喜欢的形象。
②往蛋壳里灌一些沙子。
③给蛋壳添加装饰物。
（3）让幼儿和自己喜欢的小伙伴组成小组制作不倒翁。幼儿制作过程中，教师给予指导。教师为能力较弱的幼儿进行示范，发现有创意的幼儿应及时进行表扬。 
（4）让每组幼儿选择一个代表向大家介绍本组制作的不倒翁。 
4.游戏互动：
教师带领幼儿一边念儿歌，一边模仿不倒翁的动作跳舞。
左摇摇，右摇摇，
头儿小小，脚儿圆圆，
头轻脚重一起来做运动，

左推不倒，右推不倒，
左右摇晃真呀么真可爱！ 
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿用更多材料制作不倒翁，如：酸奶瓶子、乒乓球等。