活动目标
1.引导幼儿了解广告的作用和艺术特点。
2.指导幼儿尝试创编广告词。

3.让幼儿尝试编演广告。

活动准备
1.选择几段富有童趣的广告（如：果冻、脑白金等）录制下来。
2.用实物投影和大屏幕搭一座“小小电视台”。
3.幼儿用书人手一本，各种广告画报样品。

活动过程
1.导入活动：
教师：想一想，今年过年给爷爷奶奶送什么礼物？怎样才能给爷爷奶奶选出最好的礼物？（看广告）
2.集体活动：
（1）教师播放录像并提问，引导幼儿了解广告的作用。
①咱们来看看广告里都有什么？哪些适合送给爷爷奶奶？
②广告有什么作用？
教师小结：广告能最快地向人们传递信息，让大家及时地了解到物品的特点、功能、价值等，方便人们选择最适合自己的物品。
（2）鼓励个别幼儿模仿广告里的情境进行表演，然后请幼儿回答问题，帮助他们认识了解广告的特点。
教师：刚才的广告向大家推销的是什么？有什么特点、作用？
（3）引导幼儿寻找活动室内外贴的或放的报纸、传单上的广告。
提问：除了电视广告，你还见过哪些广告？
（4）引导幼儿进行回忆和思考，帮助他们了解广告的分类。
①从内容上分：食品、医药、服装、保健品等。
②从表现形式上分：电视广告、报纸广告、传单广告、广告牌、霓虹灯等。
3.课堂活动：引导幼儿翻开幼儿用书第22～23页。
请幼儿为幼儿园设计一则广告。
4.游戏活动：

（1）幼儿自由组合成六人一组，以组为单位创编广告。
教师可提醒幼儿先确定本组要编演的广告内容，然后选择材料并讨论编词。
（2）鼓励幼儿到“小小电视台”表演创编的广告。
教师小结：创编广告词要注意词语顺口，像儿歌那样用简短的语言说出物体的特点，内容要有趣，表现形式可以夸张，表演要大胆创新。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿将自己喜爱的广告布置在“广告角”里。