活动目标
1.初步培养幼儿理解画面的能力。
2.引导幼儿敢于用自己的话简单地描述画面。

活动准备
《让爱住我家》歌曲，播放设备，投影仪，小蚂蚁头饰和蝴蝶头饰若干，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《让爱住我家》，请幼儿欣赏。
2.集体活动：
（1）谈话引入主题。
教师：刚才我们的歌曲里唱到让爱永远住哪里？（家）我们每个人都有家，小动物也有家哦！我们一起来看看吧！
（2）教师翻开幼儿用书第17页并利用投影仪进行展示，引导幼儿观看画面。
教师：小朋友们看，画面上是什么天气？是天晴还是下雨了？（下雨了）小蚂蚁们在做什么？它们分别背着什么？（引导幼儿仔细观察画面并回答问题）
小结：下雨了，正在搬运粮食的小蚂蚁回家了。
（3）教师翻开幼儿用书第18页并利用投影仪进行展示，引导幼儿观看画面。
教师：小朋友们看看这幅图，是白天还是夜晚？你是从哪里看出来的？（夜晚，天上有星星）画面上有什么？（小蝴蝶）天黑了，猜一猜，小蝴蝶在做什么呢？（请幼儿自由讨论）
小结：天黑了，小蝴蝶回家睡觉了。
（4）教师翻开幼儿用书第19页并利用投影仪进行展示，引导幼儿观看画面。
教师：大家猜一猜画面中的小朋友在做什么？他要去哪里？（请幼儿自由回答）
小结：放学了，小朋友回家了。
3.游戏活动：
教师把幼儿分成三组，第一组扮演小蚂蚁，第二组扮演小蝴蝶，第三组扮演回家的小朋友。教师念一句故事的内容，相应幼儿就出来进行表演。如：念到“下雨了，小蚂蚁回家了”的时候，扮演小蚂蚁的小朋友就做背粮食的动作走到自己的“家”；念到“天黑了，小蝴蝶回家了”的时候，扮演小蝴蝶的小朋友就摆动双臂走到自己的“家”；念到“放学了，我回家了”的时候，第三组小朋友就做背书包的动作走到自己的“家”。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿翻开幼儿用书第17～19页，与同伴一起讲一讲这个故事。