活动目标
1.知道春天开满了五颜六色的花朵。
2.能用手指印画花朵。
3.感受美术活动带来的乐趣。

活动准备
背景图，《春天来了》音乐磁带，播放设备，红、橙、黄、紫色颜料若干，各种颜色的花朵图卡。

活动过程
1.导入活动：
教师：美丽的春天来了，我们变成一只只美丽的蝴蝶去花园里玩吧！
教师播放音乐《春天来了》，然后带领幼儿模仿蝴蝶飞的动作进入活动室。
2.集体活动。
（1）教师出示背景图：春天来了，花园里可漂亮了！咦，这个花园里怎么只有叶子却没有花呢？怎样才能让花园开满鲜花，变得更美呢？（请幼儿自由回答）
（2）教师：今天，老师就带小朋友们来种花。不过，在种花之前，我们要先来看看有哪些颜色宝宝。（逐一出示红色、橙色、黄色、紫色的颜料，请幼儿说出相应颜色的名称。）
（3）教师：如果我要种些红色的花，要请哪个颜色宝宝？（教师示范用手指印画，并请幼儿说出相应颜色的名称。）
（4）教师：我还想种些黄色的花，要请哪个颜色宝宝来帮忙呢？（请个别幼儿上来印画）
3.操作活动：
（1）教师：你们是不是也想种花，那就每人选一块地种花吧！
幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿选用各种颜色来印画，边印边说印的是什么颜色的花。
（2）教师将幼儿的作品展示出来，请大家一起欣赏。
4.游戏活动：
教师将各种颜色的花朵图卡摆放在活动室的各个角落，然后带领所有幼儿围成一个大圆圈。教师边念儿歌边带领幼儿拍手，当念完最后一句儿歌时，请幼儿根据儿歌中提到的颜色（教师在念儿歌时可以随意替换颜色）跑到相应的花朵图卡旁。游戏可反复进行。
儿歌内容如下：
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飞到西，飞到东，
飞来飞去找花朵，
找到红花摸一摸。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可在美工活动区中准备一些颜料及半成品的背景图，供幼儿课后印画。