活动目标
1.学数1、2、3。
2.初步理解1、2、3所代表的数量。
3.乐意参加数学活动。

活动准备
三张小鱼图卡，小猫玩偶，三个盘子的实物或图卡，画有三条小鱼的线稿，彩笔，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿边唱歌边玩“捕鱼”游戏。
玩法：两名教师双臂搭成拱门状扮作渔网，全体幼儿排成一队边唱歌边模仿小鱼游动的动作，从“拱门”下面钻过去。当唱完最后一句时，教师将手臂放下表示收网，“网”住正在钻“渔网”的幼儿。
歌词：
一群小鱼游来了，
游来了，游来了。
一群小鱼游来了，
快快抓住！
2.集体活动：
（1）教师出示三张小鱼图卡，引起幼儿注意，然后通过小鱼图卡进行引导，帮助幼儿理解简单的数量概念。
教师：小朋友们看，老师手上拿着什么啊？（小鱼）你们知道老师手上有几条小鱼吗？（请幼儿自由回答）你们说的都不一样，那现在我们一起来数一数吧！
教师举起第一条小鱼说：一，这里有一条小鱼。
教师举起第二条小鱼说：二，现在有两条小鱼。
教师举起第三条小鱼说：三，现在有三条小鱼了。
（2）让幼儿进一步理解数量的概念。
教师出示盘子实物或图卡：你们看看，这是什么呀？（盘子）你们知道这里有几个盘子吗？（引导幼儿数一数，方法同上）
（3）教师带领幼儿再次数小鱼图卡，并引导他们把小鱼图卡放进盘子里，要求一个盘子里放一条鱼。
（4）教师：小猫说它现在想吃一条鱼，请小朋友来帮帮它吧！（请一名幼儿上来拿一条鱼放在小猫玩偶前面）小猫说一条鱼不够吃，它现在想吃两条鱼，请小朋友来帮帮它吧！（请一名幼儿上来拿两条小鱼放在小猫玩偶前面）小猫吃完两条鱼，还是觉得不够，它现在想吃三条鱼，请小朋友来帮帮它吧！（请一名幼儿上来拿三条小鱼放在小猫玩偶前面）
3.游戏活动：给小鱼涂色
请幼儿给小鱼线稿涂色，要求他们涂完一条就点数一次。
4.操作活动：
教师指导幼儿翻开幼儿用书第18～21页，请他们数一数第18页、19页、20页上分别有几条小鱼，然后跟着老师将这几页的儿歌连在一起读一读。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师把数量概念渗透到平时的园内生活中，帮助幼儿理解数的概念。如：请三位幼儿坐在一起，然后请大家数一数坐在一起的有几个小朋友。