活动目标
1.认识几种常见的蔬菜并能说出它们的名称。
2.乐意与教师进行互动。

活动准备
胡萝卜、西红柿、大白菜、黄瓜、南瓜、茄子的实物或图片，小熊和小狗玩偶各一个，小篮子若干。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿做简单的律动，帮助幼儿调整好情绪。
2.集体活动：
（1）教师创设情景并进行表演，让幼儿了解各种蔬菜。
教师：今天，我们班来了两个小朋友，你们猜猜是谁？（出示小熊和小狗玩偶）小朋友们跟它们问个好吧！（鼓励幼儿问好）这两个小动物都有一个共同的爱好，你们猜猜是什么呢？（挑几名幼儿进行想象回答）原来呀，它们都喜欢吃蔬菜！
有一天，它们俩在一起玩。小熊说：“小狗，你喜欢吃哪些蔬菜呀？”小狗说：“我喜欢吃胡萝卜！”（出示胡萝卜）“胡萝卜红红的、长长的，吃起来甜甜的，还很有营养呢！小朋友们，你们喜欢吃胡萝卜吗？”
小狗：“我还喜欢吃大白菜！大白菜是一片一片的（若准备的是实物，可以剥开叶子给幼儿看），营养也很丰富呢！小朋友们，你们喜欢吃大白菜吗？”
小熊：“你喜欢吃的这两种蔬菜我也喜欢吃。不过呀，我还喜欢吃西红柿呢（出示西红柿），西红柿酸酸甜甜的，看起来红红的，真漂亮！对了，你吃过黄瓜吗？（出示黄瓜）黄瓜是绿绿的，长长的，吃起来脆脆的呢！”
小狗：“我吃过，我也很喜欢吃呢！我还喜欢吃南瓜（出示南瓜），南瓜是桔黄色的，吃起来很甜，你们吃过吗？”
小熊：“吃过吃过！我还吃过紫色的茄子（出示茄子），嚼起来软软的！味道很不错的！”
教师：哇！你们两个小动物吃过这么多的蔬菜啊！其实，我们小朋友也吃过这些蔬菜，只是以前不知道它们的名字。今天，你们讲了之后，大家都知道了。小朋友，你们说是不是啊？我们现在就来认给两个小动物看看，好不好？
（2）教师依次出示胡萝卜、西红柿、大白菜、黄瓜、南瓜、茄子的实物或图片，请幼儿说出它们的名字，教师给予指导。
3.游戏活动：买菜
教师根据蔬菜的特征给出提示，请幼儿根据提示拾取相应的蔬菜图卡或实物并放进篮子里。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿认识更多的蔬菜，并简单了解这些蔬菜分别能做成什么食品或菜肴。