活动目标
1.认识不同面值的人民币，知道人民币有硬币和纸币两种。
2.能进行简单的货币兑换。
3.喜欢参加数学活动。

活动准备
1.仿真人民币若干（不同面值的），标签若干，幼儿用书人手一本。
2.教师事先将活动室的一角布置成商店（各物品整齐的摆放）

活动过程
1.导入活动：
练习头顶上传球。第一次活动，请幼儿站成一列纵队，男孩女孩各一队，第一名幼儿将球从头顶上传给后面的一个小朋友，依次传给最后的一个小朋友，然后最后的一个小朋友将球依次往前传。
2.集体活动：
（1）认识人民币
教师出示各种面值的人民币，引导幼儿认识，说出它们的面值。
如：20元、10元、5元、2元、1元、5角、1角。
（2）了解人民币的用途
    引导幼儿感知人民币在生活中的运用，与人们的生活密切有关。
（3）学习简单的货币兑换
①教师出示1个5角硬币，请幼儿说说几个1角硬币可以换这个5角硬币。
②教师出示一个1元硬币，请幼儿说说几个5角硬币可以换这张1元硬币。
③教师出示一张5元纸币，请幼儿说说几张1元硬币可以换这张5元纸币。
④教师出示一张10元纸币，请幼儿说说几个1元硬币可以换这张10元纸币；几张5元纸币可以换这张10元纸币。
⑤教师出示一个20元纸币，请幼儿说说几个1元硬币可以换这张20元纸币；几张10元纸币可以换这张20元纸币；几张5元纸币可以换这张20元纸币。
3.课堂活动：参考幼儿用书第28页
教师：小动物们想换零钱。请你认一认这些人民币，然后用连线的方式帮它们换一换。
4.游戏活动：购物
教师给每名幼儿分发一些仿真人民币，让幼儿学会到事先布置的商店里去购物。每件商品上都标有相应价格，幼儿在购物的同时，还要学会运用加减法计算，以免算错。
5.教师评价并总结。

活动延伸
家长和幼儿一起去购物，引导幼儿了解各种生活物品的单价。