活动目标
⒈在操作和判断活动中学习三等分的方法。
2.感知整体和部分的关系。
3.培养幼儿的比较和判断能力。

活动准备
纸片（圆行，正方形，长方形），等分练习纸，笔，剪刀，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师设置情境进行导入。
狗熊妈妈给三只小狗熊一块圆圆的大饼，狗熊妈妈说：“你们三个只要想想办法就能吃到一样多的大饼。”三只狗熊想了半天都没想出分大饼的好办法。
教师：请小朋友帮它们想想办法，让它们吃到一样多的大饼。
2.集体活动：
（1）给提供幼儿圆形纸片，教师指导幼儿三等分方法。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导观察。
教师小结：把一个物体平均分成三份，叫三等分。 
（3）引导幼儿感知整体与部分的关系。
教师：请幼儿把剪开后的三部分与原来的材料作比较，看它们有什么不同。
教师小结：三个部分合起来是原来的一份。
（4）讨论：有没有其它的办法来三等分正方形、长方形呢？
教师给幼儿分发等分练习纸。幼儿操作，教师观察指导。
3.课堂活动：参考幼儿用书第27页
教师：兔爸爸要将1块饼干平均分给3只小兔，应该怎样分？请你在正确的分法旁的圆圈里打“√”。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿探索四等分、八等分。