活动目标
1.学会区分正方形和正方体，初步感知正方体的基本特征。
2.喜欢参加图形探索活动。
3.发展幼儿的观察能力和空间感知能力。

活动准备
骰子，正方体、正方形各一个，制作正方体纸盒的卡纸若干，固体胶，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：掷骰子
教师出示立方体的骰子，请两名幼儿上前掷。比一比，谁掷出的点数高？
2.集体活动：
（1）认识正方体
教师出示正方体教具，引导幼儿了解正方体的基本特征。
教师小结：正方体有六个面，每个面都是大小相同的正方形。
（2）制作正方体
引导幼儿将正方体的折纸抠出，然后跟教师一起动手制作粘贴成一个正方体。请幼儿数一数，这个正方体一共有多少个正方形？  
（3）学会区分正方体和正方形
教师出示正方形和正方体，引导幼儿发现它们的不同之处。
教师小结：正方体是由六个面积相同的正方形组成的，正方体每一个面的面积都相同。
（4）找找生活中的正方体
请幼儿结合生活经验，说说身边有哪些正方形的物体。如：魔方、大纸箱、积木等。
3.课堂活动：参考幼儿用书第24页
教师：正方体想找和自己形状相同的物品做朋友。请你帮它找一找，然后用线连起来。
让幼儿说一说画面有的物品都是什么形状的，然后把是正方体的物品挑出来进行连线。
4.游戏活动：
教师组织幼儿找寻教室里正方体的物体，鼓励幼儿用这些正方体的盒子等物体去玩建构游戏、搭建不同的场景。幼儿间可自由合作完成，最后评比哪一组用这些正方体的物体搭建的最好。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.在家长的指导下，学会观察生活中正方体的物体。
2.练习玩魔方。