活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，读准韵母为“ao”的字音。
2.引导幼儿学习动词“跑”、“洗”。

活动准备
“跑”、“洗”的字卡，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，今天我为大家准备了两个哑剧，你们想看吗？
教师以“哑剧”形式激发幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）教师：下面我就要开始表演了，你们猜猜我在做什么动作。
①教师做跑步的动作，引导幼儿猜出“跑”。
②教师做洗衣服的动作，引导幼儿猜出“洗”。
教师逐一出示字卡“跑”、“洗”，引导幼儿认读。
（2）教师引导幼儿模仿“跑”、“洗”这两个动作。
3.课堂活动：
（1）教师创设情景，引导幼儿观察画面并提问：
教师：夏天真热啊！白云和小狗玩累了。它们满头大汗，想痛痛快快地洗个澡。小朋友，我们快来看看它们跑到什么地方洗澡。
①小狗在什么地方？（河里）
②河里除了小狗，还有什么？（白云的倒影）
（2）教师示范朗读儿歌，幼儿欣赏并跟读。
4.游戏活动：
教师和幼儿一起玩“和字卡宝宝捉迷藏”的游戏。教师把“跑”、“洗”的字卡藏在活动室的各个角落，幼儿找出来并读一读。如果幼儿读对了，可以由幼儿去藏起字卡，教师找到并读出来；如果幼儿读错了，可以请该幼儿为大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师对幼儿进行安全教育，告诫他们不要模仿小狗在河里洗澡。