活动目标
1.培养幼儿观察画面的能力。
2.引导幼儿正确使用动词。
3.引导幼儿根据范例说出结构相同的新句子。

活动准备
配套挂图，过家家的材料。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起唱着《小红马快快跑》进活动室。唱到“跑”和“吃”的时候，教师引导幼儿做相应动作。
2.集体活动：
教师在活动室投放大量玩具，幼儿可以选择自己喜欢的玩具。几分钟后，教师请幼儿停止游戏，然后大声地说“我在玩××”。
3.课堂活动：
教师出示配套挂图，请幼儿观察画面并回答问题：
（1）画面上有哪些小动物？
（2）小动物们分别在做什么？
教师以小兔为例，说出句子“小兔推着一车萝卜”。教师引导幼儿根据范例说出结构相同的句子。
教师小结：小兔在推车，小鸭子在划船，小狗和小猫在做游戏，小猴在爬树。
（3）教师鼓励能力较强的幼儿丰富句子。如：小兔在草地上（小河边）推车。
4.游戏活动：
教师在活动室投放材料，请幼儿玩“过家家”的游戏。教师扮演记者对幼儿逐个进行访问：“请问你在干什么”，幼儿用“我在××”回答。如：我在洗菜。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿画出画面中自己最喜欢的小动物。