活动目标
1.引导幼儿学习人称代词“你”、“我”、“他（她）”。
2.培养幼儿学习语言的兴趣。

活动准备
音乐《我来唱你来和》，录音机，小青蛙头饰，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐《我来唱你来和》，幼儿欣赏。教师用手的指向教幼儿学习“我”、“你”。当歌词中出现“我”的时候，教师把手掌放在自己的胸前；当歌词中出现“你”的时候，教师用手指着幼儿。
2.集体活动：
（1）教师请一名幼儿戴上小青蛙头饰扮演小青蛙。
小青蛙：×老师，你好！我是小青蛙。我家住在池塘里，我可会捉害虫了，大家都管我叫“保护庄稼的小卫士”呢！我今天到幼儿园来想认识更多的小朋友，你能帮帮我吗？
教师请幼儿站成一排，然后逐一对小青蛙说“他（她）的名字叫××”，对幼儿说“它叫小青蛙”。
（2）教师组织幼儿讨论：什么时候用“你”、“我”、“他（她）”呢？
教师小结：以讲述人为中心，讲述人在提到自己的时候说“我”，提到倾听对象时用“你”，提到这两者之外的人用“他（她）”。
3.课堂活动：
教师引导幼儿翻开幼儿用书第13页，请幼儿模仿范例，用“你、我、他（她）”说一句话。
4.游戏活动：
教师请幼儿排成一队玩“传话”游戏，教师在第一名幼儿耳边轻声说一句话，然后说“你把我跟你说的话告诉他（下一名幼儿）”，该幼儿按照教师的指令去做，后面的幼儿依次进行，直至最后一名幼儿。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师教幼儿唱《拍手歌》。如：你拍一，我拍一，我们一起折飞机。