活动目标
1.引导幼儿发挥想象进行仿编。
2.帮助幼儿正确认识自己，树立自信心。
3.引导幼儿学习生字“远”、“快”。

活动准备
轻柔的音乐，录音机，白纸，画笔，安全剪刀，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放轻柔的背景音乐，请几名幼儿为大家表演自己最拿手的节目。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，他们的表演精彩吗？你会吗？如果你不会表演节目，你会什么？能为我们露两手吗？
教师鼓励幼儿说说并展示自己擅长的项目，让他们知道每个人都有自己的长处，不必因为在某一点上略逊他人而产生自卑心理。
（2）教师戴上小猴头饰，以第一人称讲述故事《比本领》（故事内容见幼儿用书第22页）。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象进行仿编，说说除了黄莺、青蛙、小兔以外还有哪些小动物和小猴比赛，它们要和小猴比什么项目，小猴会怎么说。
教师给每个幼儿发白纸、画笔和安全剪刀，让他们制作简单的动物头饰并戴上头饰邀请“小猴”（教师）参加某一项比赛。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书第22～23页，鼓励他们根据画面复述故事。
（2）引导幼儿学习生字“远”、“快”。
4.游戏活动：
教师：森林之王老虎最近很忙，它想招聘一个小动物帮它管理森林。小动物都来面试，它们必须说说自己有哪些本领。
教师请幼儿扮演所戴头饰相应的动物，说说自己有哪些本领。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师组织一次以“我是小能手”为主题的班会，然后请家长共同参与，发现和了解幼儿长处。