一、活动主题​

感恩暖冬，追思传情 —— 寒衣节里学关爱​

二、活动目标​

1. 认知目标：初步了解寒衣节的传统意义（为亲人送暖、追思感恩），知道冬季需要保暖的生活常识。​

2. 情感目标：萌发对长辈的感恩之情，培养关爱他人、分享温暖的意识。​

3. 能力目标：通过手工制作、互动游戏等活动，锻炼动手能力、语言表达能力和合作意识。​

4. 安全目标：引导幼儿远离明火、不燃放祭品，树立安全过节的意识。​

三、活动对象​

幼儿园中大班幼儿（3 - 6 岁）​

四、活动时间​

寒衣节前后 1 - 2 天（建议时长：上午 9:00 - 11:30，分 3 个环节进行）​

五、活动准备​

（一）环境布置​

1. 教室墙面张贴寒衣节相关绘本图片（如《冬天的暖衣》《感恩的小松鼠》）、传统寒衣节习俗简笔画（非恐怖元素，重点展示 “送暖衣、敬长辈”）。​

2. 布置 “温暖角”：摆放幼儿与长辈的合影、保暖衣物（围巾、手套、帽子）模型，悬挂红色灯笼、中国结营造温馨氛围。​

3. 安全提示区：张贴 “不玩火、不摸明火” 的卡通海报，配备安全绘本。​

（二）物资准备​

1. 手工材料：彩色卡纸、棉花、毛线、胶水、剪刀（教师辅助使用）、画笔、信封、丝带。​

2. 教具：寒衣节主题绘本（如《寒衣节的故事》幼儿版）、保暖小视频（如《冬天怎么穿更暖和》）、轻柔背景音乐（如《秋日私语》《爱的奉献》）。​

3. 游戏道具：保暖衣物实物（围巾、手套、帽子）、“温暖传递” 接力棒、小贴纸奖励。​

4. 其他：消毒湿巾、垃圾桶、备用手工材料。​

六、活动流程​

环节一：暖场导入 —— 认识寒衣节（20 分钟）​

1. 故事分享：教师结合绘本，用童趣语言讲述寒衣节的由来（简化版）：“冬天来了，天气变冷了，古时候的人们会为身边的亲人、想念的人准备暖和的衣服，希望他们能舒舒服服度过冬天，这就是寒衣节的由来呀。”​

2. 互动讨论：提问引导幼儿思考：“冬天来了，你穿了什么暖和的衣服？爷爷奶奶、爸爸妈妈会为你做什么保暖的事？” 鼓励幼儿用简单的语言表达，萌发感恩之情。​

3. 安全小提醒：结合图片强调：“寒衣节不能玩火、不能燃放东西哦，不安全，我们要用更安全的方式表达关爱。”​

环节二：实践体验 —— 传递温暖（50 分钟）​

（一）手工制作：“暖冬感恩包”（30 分钟）​

1. 教师示范：用彩色卡纸制作简易 “感恩包”，放入棉花模拟 “暖衣”，贴上画有爱心、太阳的贴纸，在信封上写下幼儿对长辈的简单祝福（如 “奶奶保暖”“爸爸辛苦”，教师代笔）。​

2. 幼儿操作：教师巡回指导，帮助幼儿安全使用工具，鼓励幼儿发挥创意装饰感恩包，表达对长辈的心意。​

3. 分享交流：邀请几名幼儿展示自己的感恩包，说说想送给谁、为什么，强化 “关爱长辈” 的意识。​

（二）游戏互动：“温暖接力赛”（20 分钟）​

1. 规则说明：将幼儿分成 4 - 5 组，每组发放 3 件保暖衣物（围巾、手套、帽子），幼儿依次接力为同伴穿戴整齐，完成后喊出 “温暖传递成功！”，最快且穿戴规范的小组获胜。​

2. 游戏目的：通过合作游戏，让幼儿体验分享温暖的快乐，同时熟悉冬季保暖衣物的使用方法。​

3. 奖励环节：为获胜小组和参与幼儿发放小贴纸，鼓励幼儿在生活中也主动关心同伴。​

环节三：总结延伸 —— 感恩于心（10 分钟）​

1. 集体分享：教师带领幼儿回顾活动内容，提问：“今天我们做了什么？寒衣节让我们知道了什么？” 引导幼儿总结 “要关爱长辈、分享温暖、注意安全”。​

2. 情感升华：播放轻柔音乐，教师带领幼儿手持感恩包，轻声说：“把感恩包送给爱我们的人，让他们感受到我们的温暖吧！”​

3. 延伸任务：布置 “家庭小任务”：回家后将 “暖冬感恩包” 送给长辈，为长辈捶捶背、说一句感恩的话，家长用照片或视频记录，班级群分享。​

七、注意事项​

1. 内容适宜性：寒衣节相关内容需简化、去恐怖化，重点突出 “感恩、保暖、关爱”，避免涉及丧葬、祭祀等幼儿难以理解的元素。​

2. 安全保障：手工环节全程监督幼儿使用工具，避免剪刀划伤；游戏环节确保场地无障碍物，保暖衣物尺寸适合幼儿，防止缠绕。​

3. 个体差异：关注动手能力较弱的幼儿，提供辅助帮助；对性格内向的幼儿，鼓励其用自己的方式表达心意（如默默装饰感恩包）。​

4. 家园协同：活动前通过家长群告知活动主题和目的，争取家长支持；延伸任务鼓励家长参与，强化感恩教育的连贯性。​

5. 环境适配：活动环境保持温馨、明亮，避免阴暗、恐怖的装饰，保护幼儿心理健康。

 

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