小兔子乖乖（儿歌）
（幼儿用书第18～19页）
 

活动目标
    1.鼓励幼儿边念儿歌边进行表演，感受儿歌的趣味。
    2.引导幼儿学认生字“回”。
 

活动准备
    1.教师事先用硬纸板和彩纸制作房子和相应背景并对活动室进行装饰。
    2.小兔、大灰狼、兔妈妈的头饰各一个，歌曲《小兔乖乖》，播放设备，朗诵磁带，“回”的生字卡片。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放歌曲《小兔子乖乖》，请幼儿欣赏。
    2.集体活动：
   （1）鼓励幼儿说说歌里唱的是什么，为学习儿歌做铺垫。
   （2）教师给幼儿简单讲述《小兔子乖乖》的故事。
   （3）教师戴上大灰狼头饰，然后模仿大灰狼的声音让小兔子开门，请幼儿说说小兔子应该怎么说。
   （4）教师戴上兔妈妈头饰，然后模仿兔妈妈的声音让小兔子开门，请幼儿说说小兔子应该怎么说。
    3.课堂活动：
   （1）教师播放朗诵磁带，请幼儿欣赏儿歌。
   （2）教师引导幼儿有感情地念儿歌，着重引导他们模仿大灰狼、兔妈妈、小兔子的语气。
   （3）教师再次鼓励幼儿有感情地念儿歌，然后适时引出生字“回”并出示生字卡片，引导幼儿认读并记住该字字形。
    4.游戏活动：
   （1）教师将幼儿分成三组，请他们分角色念儿歌。
   （2）教师将小兔、大灰狼、兔妈妈的头饰分发给幼儿，引导他们根据儿歌内容进行表演。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    1.请家长带幼儿去观察兔子。若条件允许，可鼓励幼儿在家中饲养兔子。
    2.向幼儿介绍兔子的外形特征、生活习性等，让幼儿丰富对兔子的认知。