小飞机（儿歌）
（幼儿用书第5页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，体会孩子与妈妈做游戏时的快乐。
    2.引导幼儿学认生字“一”、“三”。
 

活动准备 
    1.播放设备，一段欢快的音乐，朗诵磁带，“一”、“三”的生字卡片。
    2.事先与家长取得联系，让他们来园参加本次活动。 
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师与幼儿及家长问好，然后请幼儿说说平时都和家长玩些什么游戏，玩游戏的时候开不开心。
    2.课堂活动：
   （1）教师：今天我们要学习一个关于游戏的儿歌，这个儿歌的名字叫《小飞机》。（播放朗诵磁带，请幼儿和家长一起欣赏） 
   （2）引导幼儿根据儿歌里的描述说说这个游戏应该怎么玩。
   （3）教师逐句讲解儿歌，让幼儿在了解游戏具体玩法的同时理解儿歌的内容。
   （4）教师带领幼儿学念儿歌，鼓励他们有感情地念出儿歌。
   （5）教师请幼儿回忆儿歌中出现了哪些数字，引出生字“一”和“三”。
   （6）教师出示相应的生字卡片并进行讲解，让幼儿了解这两个字的含义并记住它们的字形。
    3.集体活动：
    教师播放一段欢快的音乐，然后请家长和幼儿根据刚才讲解的玩法进行游戏。游戏时，教师可一边念儿歌一边指挥，请家长和幼儿按照儿歌的节奏来玩，帮助幼儿加深对儿歌的记忆和理解。可以鼓励幼儿和家长在玩的时候大声念出儿歌。
    4.游戏活动：
    教师将“一”和“三”的生字卡片混放到一起，然后请家长分成两组并带着幼儿在指定的起点处排好队。教师发令后，请每组的第一名家长抱着幼儿快速跑到生字卡片处并放下幼儿，待幼儿拿取相应的生字卡片后再将幼儿抱回起点，换下一名家长继续进行比赛。教师可规定两组拿取不同生字卡片，如：一组拿“一”，另一组拿“三”。比赛结束后，大家一起看看哪些幼儿拿对了。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿回家后和家长一起玩小飞机的游戏。