过家家（儿歌）
（幼儿用书第4页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学念儿歌，然后说说自己过家家时的情景。
    2.培养幼儿观察画面的能力和语言表达能力。
    3.引导幼儿学认生字“人”。
 

活动准备
    1.配套挂图，生字卡片“人”，朗诵磁带，播放设备。
    2.事先布置好过家家活动区。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师：你们和小伙伴一起玩过哪些游戏？
    教师对所有答案都要及时给予回应，然后重点请玩过“过家家”游戏的幼儿说一说自己在过家家游戏中所扮演的角色和最难忘的情景。教师由此引出本课课题。
    2.课堂活动：
    教师出示配套挂图，请幼儿观察并提问：
   （1）画面上有谁？他们在干什么？
   （2）猜一猜，画面上的小女孩和小男孩分别扮演的什么角色？
   （3）你们从画面中能看出过家家的内容吗？
    在此环节中，教师可以适当给予引导。对于能力强的幼儿，教师还可以请他们发挥想象，猜猜画面中的小朋友在说什么。
   （4）教师播放朗诵磁带，幼儿跟读。
   （5）教师出示生字卡片“人”，引导幼儿学认生字“人”。
    3.游戏活动：
    教师把幼儿分成两人一组，请他们在过家家活动区玩过家家游戏，做炒菜、煮饭、扫地等动作。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿回忆自己家里的生活场景，然后以过家家的形式表演出来。