鸟 窝（儿歌）
（幼儿用书第17页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学念儿歌，理解儿歌内容。
    2.引导幼儿学认生字“鸟”。
 

活动准备
    配套挂图，朗诵磁带，播放设备，自制生字卡片（已经学过的字和生字“鸟”），小鸟头饰，橡皮泥。
 

活动过程
    1.导入活动：
    通过谈话，引出本课课题。
    教师：小朋友，你们见过小鸟吗？我们住在房子里，小鸟住在哪里呢？（鼓励幼儿大胆发言）
    2.集体活动：
    教师：你们见过哪些小鸟？它们是什么颜色的？你们能用橡皮泥捏出一只小鸟吗？
    教师应鼓励幼儿发挥想象大胆动手操作，不应对幼儿的作品做太高要求。
    3.课堂活动：
   （1）教师引导幼儿观察配套挂图并提问：
    ①画面上有什么？
    ②鸟窝是什么样的？鸟窝建在了哪里？小鸟们在干什么？
   （2）教师播放朗诵磁带，幼儿跟读。
   （3）教师引导幼儿说说他们小时候睡觉的情形，如：妈妈抱在怀里轻轻摇着睡，妈妈轻轻摇着小摇篮，唱着摇篮曲哄自己入睡。教师还可以鼓励幼儿给大家唱自己熟悉的摇篮曲。
   （4）教师出示生字卡片“鸟”并进行讲解，引导幼儿学认生字“鸟”。
    4.游戏活动：
    请幼儿戴上头饰扮演小鸟，教师出示自制生字卡片，并随机抽出一张请戴着小鸟头饰的幼儿读出来。读对的幼儿就做小鸟飞的动作飞回鸟窝（教师指定的地点），没有读对的幼儿学小鸟飞的动作绕活动室走一圈。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师请幼儿玩过扮家家游戏，扮演妈妈哄宝宝睡觉。