谜 语
（幼儿用书第16页）
 

活动目标
    1.激发幼儿学习谜语的兴趣。
    2.引导幼儿根据事物的特征猜谜语。
    3.引导幼儿学认生字“草”。
 

活动准备
    白纸，彩笔，动物图卡若干（包括山羊），生字卡片“草”。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师模仿几种动物走路的样子，请幼儿猜一猜分别是哪些动物。教师在这个环节中可以让幼儿懂得抓住动物走路的主要特征来猜。
    2.集体活动：
    教师请幼儿用彩笔在白纸上画出自己喜欢的小动物。画好之后教师逐一展示他们的作品并请大家猜一猜画的是什么。
    3.课堂活动：
   （1）教师分段读谜语，逐句分析，引导幼儿从各种动物图卡中找出符合谜面的动物。
   （2）教师请幼儿说说羊爱吃什么，然后适时地出示生字卡片“草”，引导幼儿学认生字“草”。
    4.游戏活动：猜一猜
    教师模仿小动物的叫声或交通工具的鸣笛声，请幼儿来猜。也可以请幼儿依次上来模仿，让其他幼儿猜。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师请家长配合搜集更多的谜语，然后用一问一答的形式和孩子猜谜语，进一步培养幼儿学习谜语的兴趣。