下雨啦（儿歌）
  （幼儿用书第12页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学念儿歌，感受下雨时的情景。
    2.学说象声词“滴答滴答”、“哗啦哗啦”。
    3.引导幼儿学认生字“雨”。
 

活动准备
    教师自制课件，朗诵磁带，播放设备，生字卡片“雨”。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师模仿青蛙、小狗、小鸡、小猫、小羊等动物的叫声，然后请幼儿猜一猜分别是什么动物。
    2.集体活动：
    教师组织幼儿讨论：
   （1）你们喜欢下雨吗？为什么？
   （2）你们下雨的时候是用什么遮雨的？小动物们是怎么遮雨的？
    教师引导幼儿根据小动物的特征进行有童趣的猜想，如：小蚂蚁把树叶盖在身上遮雨，小青蛙举着荷叶伞遮雨。
    3.课堂活动：
   （1）教师播放课件并提问：
    ①画面上有什么？小蜗牛和小娃娃是怎样避雨的？
    ②下小雨的时候是什么声音？下大雨的时候是什么声音？
    教师引导幼儿学说象声词“滴答滴答”、“哗啦哗啦”。
   （2）教师重新播放课件，请幼儿结合课件复述儿歌，进一步感受下雨时的情景。
   （3）教师播放朗诵磁带，幼儿跟读。
   （4）教师出示生字卡片“雨”，引导幼儿学认生字“雨”。
    4.游戏活动：
    引导幼儿根据象声词做相应的动作。教师带领幼儿念儿歌，当念到“滴答滴答”的时候，请幼儿轻轻地行走；当念到“哗啦哗啦”的时候，请幼儿跺脚。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师引导幼儿学用粗细、长短不一的线条表现大雨和小雨。