小老鼠上灯台（儿歌）
（幼儿用书第8页）
 

活动目标
    1.学念儿歌，感受儿歌的韵律，并用简单的动作表现儿歌。
    2.引导幼儿学认生字“上”。
 

活动准备
    各种动物图卡，朗诵磁带，播放设备，生字卡片“上”。
 

活动过程
    1.导入活动:
    教师出示猫、狗、青蛙、老鼠等动物图卡，请幼儿模仿它们的动作和叫声。
    2.集体活动:
   （1）教师：小朋友，你们见过真正的老鼠吗？你们喜欢老鼠吗？
    教师对幼儿的回答加以引导，说说真实生活中老鼠的习性。
   （2）教师设置故事情景，激发幼儿兴趣。
    小朋友家的阁楼上住着一群老鼠，有老鼠爷爷、老鼠奶奶、老鼠爸爸、老鼠妈妈和小老鼠。一天晚上，小朋友一家都睡了，小老鼠饿急了就跑出来偷东西吃。它找了半天，最后在灯台上发现了好多油，可高兴了。它低下头，张开嘴巴就大口大口地喝起来。不一会儿，小肚子就喝得鼓鼓的。忽然，它看到一只花猫朝自己走来。（教师可模仿猫叫声）它吓坏了，想赶紧逃走，可是烛台太高，它下不来了，它拼命叫奶奶。（教师可模仿老鼠的叫声）小老鼠看见花猫越走越近，眼看就要扑过来了，吓得从灯台上滚下来了。（教师可模仿老鼠掉下来的声音）
   （3）提问：小老鼠在哪里偷油吃？猫来了，它是怎么从灯台上滚下来的？
   （4）教师请幼儿复述刚才的故事并用动作表演出来。
    3.课堂活动:
   （1）教师播放朗诵磁带，幼儿跟读。
   （2）请幼儿边念儿歌，边发挥想象用简单的动作表现儿歌。
   （3）教师出示生字卡片“上”，引导幼儿学认生字“上”。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教幼儿边念儿歌边做手指舞，可参考如下：
    小老鼠，（食指相对）
　　上灯台，（左手握拳垂直，右手食指和中指沿左臂交替攀爬）
　　偷油吃，（双手四指并拢，手心朝里，与大拇指一起张合做吃油状）
　　下不来。（双手五指并拢做摆手状）
　　喵喵喵，猫来了，（双手五指张开在脸两侧做胡须状）
　　叽里咕噜滚下来。（先做抱头害怕状，然后双手握拳交替自上而下滚落）