小池塘（儿歌）
（幼儿用书第17页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学习儿歌，感受夏天池塘边夜景的美。
    2.引导幼儿学认生字“床”、“月”。
 

活动准备
    自制课件，朗读磁带，播放设备，大盆子，小铁钉，磁铁，绳子，树枝，生字卡片“床”、“月”。
 

活动过程 
    1.导入活动：
    教师模仿青蛙的叫声，请幼儿猜猜这是什么动物的声音？它的家在哪？（引导幼儿说出青蛙的家在池塘）
    2.集体活动：
    教师播放自制课件，引导幼儿观察夜晚时分，小池塘周围的环境，发现水中的倒影和风吹水动、倒影动的现象，初步感受儿歌所表现的夏天池塘边夜景的美。 
    3.课堂活动：
   （1）教师：小青蛙带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听！（播放朗读磁带）
   （2）教师：这首儿歌叫什么名字？
   （3）教师再次播放朗读磁带，请幼儿听完后回答问题。
    ①小池塘像什么？（床）
    教师出示生字卡片，引导幼儿学认生字“床”。
    ②小池塘里有什么？（有月亮的倒影、青蛙和风吹出的涟漪）
    教师出示生字卡片，引导幼儿学认生字“月”。
    ③月亮姐姐的摇篮曲是什么？（青蛙的叫声）
   （4）教师引导幼儿朗诵儿歌，让他们进一步感受儿歌优美的意境。
    4.游戏活动：
    教师出示一个大盆子当“池塘”，“池塘”里放很多小铁钉当小鱼。幼儿手持树枝当钓鱼竿（树枝末端用绳子绑着磁铁）玩“钓鱼”游戏。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师和幼儿一起利用手工材料制作生活在池塘里的各种动物。