什么不见了（看图说话）
（幼儿用书第4～5页）
 

活动目标
    1.培养幼儿观察画面的能力。
    2.培养幼儿的语言表达能力。
 

活动准备
    幼儿用书人手一本，玩具，布条，小猫、小猴、小鸡、小鸭、蜜蜂的头饰，书包，水壶，帽子，网兜，小桶。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师边教幼儿念儿歌边做点头、扭脖子等动作。儿歌内容如下：
喔喔喔，公鸡叫，
小朋友们做早操。
一二三四五六七，
七六五四三二一。
    2.课堂活动：
   （1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第4～5页并讲述故事。
   （2）引导幼儿观察画面并提问。
    ①图中有哪些小动物？它们要去干什么？
    ②小动物们随身带了什么东西？（小猫戴着太阳帽，小猴带着捕蝴蝶的网，小鸭背着水壶，小鸡背着小包，小蜜蜂提着小桶）
    ③小动物们为什么把东西放在草地上？(小动物们要玩捉迷藏的游戏)
    ④游戏结束后，它们的东西还在原地吗？（不在）你们能帮小动物们向梅花鹿老师说说它们分别丢了什么东西吗?
   （3）每五名幼儿一组。五名幼儿分别戴上小猫、小猴、小鸡、小鸭、小蜜蜂的头饰，拿上相应的道具将故事内容表演出来。
    3.游戏活动：
     教师把玩具放在桌子上（每种玩具一个）。教师先请一名幼儿看看桌上有哪些玩具，然后用布条蒙住他（她）的眼睛。教师拿走其中一个玩具，然后请幼儿摘下布条并说说桌上少了什么玩具。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师准备几幅相似度比较高的画，请幼儿找出两幅画中不一样的地方。