两只羊（儿歌）
（幼儿用书第13页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学念儿歌，感受儿歌朗朗上口的语言特点。
    2.让幼儿理解儿歌内容，懂得同伴间要互相谦让，不争吵、打闹。 
    3.引导幼儿学认生字“东”。
 

活动准备
    1.教师根据儿歌内容在活动室里布置出相应的场景（河与独木桥)。
    2.配套挂图，生字卡片“东”，小羊头饰两个，朗诵磁带，播放设备。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿以“走独木桥”的形式进入活动室。 
    2.集体活动：
   （1）教师鼓励幼儿说说刚才走独木桥的感受，引出本课主题。
    教师：独木桥是什么样的？刚才走独木桥的时候有什么感觉？
   （2）教师出示配套挂图，给幼儿简单讲述两只小羊过桥的故事，为学习儿歌做铺垫。故事大意如下：
    森林的山脚下有一条河，河边有两座山，东边住着小羊乐乐，西边住着小羊贝贝。一天，乐乐要到河对岸去吃青草，贝贝要到河对岸去玩耍。两只小羊一起来到了小桥上，都想自己先过去，可是独木桥一次只能过一只羊。于是，两只小羊就你推我一下，我推你一下。结果，扑通一声都掉进了河里。
    3.课堂活动：
   （1）教师出示小羊头饰，边表演边引导幼儿学念儿歌。
    教师：我们一起把刚才的故事改编成一个儿歌好吗？
    教师先激起幼儿兴趣，然后边表演边说出前半句，引导幼儿说出括号里的后半句。具体可参考如下：
    东边来了（一只羊），西边来了（一只羊），一起走到（小桥上）。
    你也（不肯让），我也（不肯让），扑通一声掉进（河中央）。
   （2）教师播放朗诵磁带，请幼儿欣赏完整的儿歌。
   （3）教师结合挂图引导幼儿学念儿歌。
   （4）教师请幼儿说说两只羊为什么会掉进河里，它们怎样做才对？
    小结：两只小羊因为争着过河，互不相让，在争抢中都掉进了河里。它们应该互相谦让，一只一只地过河，这样大家才能都安全过河。小朋友们要记住这两只羊的教训，不要学他们争抢，要懂得互相谦让。
   （5）教师再次鼓励幼儿有感情地念儿歌，然后适时引出生字“东”并出示生字卡片，引导幼儿认读并记住该字字形。
    4.游戏活动：
   （1）教师鼓励幼儿根据儿歌内容进行表演。
   （2）教师再次请幼儿说说两只小羊怎样做才对，然后鼓励他们在事先布置好的场景中表演出来。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    1.引导幼儿根据改编后的故事情节仿编儿歌。儿歌参考如下：
东边来了一只羊，
西边来了一只羊，
一起走到小桥上。
你让我，我让你，
一先一后把河过，
大家乐得喜洋洋。
    2.教师给幼儿讲《孔融让梨》的故事，进一步加深幼儿对谦让的理解。