过生日（儿歌）
（幼儿用书第12页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学习儿歌，理解过生日的意义，然后说说自己是怎样过生日的。
    2.引导幼儿学认生字“妈”、“爸”。
 

活动准备
    1.布娃娃，气球，蜡烛，玻璃纸，彩色皱纹纸，生日蛋糕，朗读磁带，播放设备，自制卡片，幼儿用书人手一本，生字卡片“妈”、“爸”。
    2.请幼儿事先向家人了解自己的生日。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师通过谈话活动引出本课主题。
    教师：小朋友，你们知道什么叫生日吗？你们的生日是哪一天?
    2.集体活动：
   （1）教师出示布娃娃，设置布娃娃过生日的场景。
    教师：小朋友，今天是布娃娃的生日，我们一起来给它过生日好吗？（如果当天刚好是某一幼儿的生日，可把生日会主角换成该幼儿。）
    引导幼儿用气球、玻璃纸、彩色皱纹纸等物品布置出简单的生日会场景。
   （2）教师：小朋友，我们一起来给布娃娃唱首《生日快乐歌》吧！
    待歌曲演唱完后，教师出示蜡烛、生日蛋糕等物品，组织幼儿一起为布娃娃过生日。 
    3.课堂活动：
   （1）教师请幼儿说一说自己是怎样过生日的。
    教师根据幼儿的讲述在卡片上进行记录，如：哭闹着要妈妈买新衣服；吵着要去动物园；帮妈妈做家务等。（教师暂时无需对幼儿的行为做评价）
   （2）教师：看来小朋友们的生日都过得很开心。其实，妈妈在那天辛辛苦苦地生下了我们，所以我们生日那天也是妈妈最辛苦的日子，我们应该感谢妈妈把我们带到这个世界上。接下来我们看一看，在生日的时候哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？
    教师逐一出示卡片并念出卡片上记录的内容，请幼儿做判断。
   （3）教师：我们每年只能过一个生日。我们每过一个生日，就说明我们又长大了一岁。那么，在生日那天我们应该做哪些有意义的事情呢？
    教师组织幼儿分组讨论并发言。
   （4）请幼儿翻开幼儿用书第12页，引导幼儿看图，然后说说画面上的小朋友在生日那天做了什么有意义的事情。
   （5）教师播放朗读磁带，请幼儿跟读。
   （6）教师出示生字卡片，引导幼儿学认生字“妈”、“爸”。
    4.游戏活动：
    教师请幼儿说出自己的生日，然后引导他们根据年龄从大到小或从小到大的顺序排成队玩“开火车”的游戏。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师可带领幼儿一起为祖国妈妈的生日组织一场精彩的联欢会。