奇怪的桥（童话剧）
（幼儿用书第10～11页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学习童话剧，并分角色进行表演。
    2.引导幼儿学认生字“中”、“石”。
 

活动准备
    1.教师事先在活动室里布置出故事场景：小鸡的家，对岸的小树林，河面，小桥（用鱼线把几个硬纸板串成一长条）。
    2.鸡妈妈头饰，小鸡头饰，乌龟头饰，自制课件，生字卡片“中”、“石”。
 

活动过程
    1.导入活动:
    教师和幼儿一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
    2.集体活动：
   （1）教师给幼儿讲述故事《奇怪的桥》。故事内容如下：
    早上，鸡妈妈叫鸡宝宝们起床：“咯咯哒！孩子们，快起床啦！”鸡宝宝们听到妈妈的声音，连忙叫醒身边的弟弟妹妹：“叽叽叽！我们起床去幼儿园喽！”鸡宝宝们揉揉眼睛，伸伸懒腰，起床了。
    吃过早饭，正准备出门。鸡妈妈朝窗外一看，吃惊地说：“咯咯哒！门前这么多水，我们家变成小岛了，怎么才能去幼儿园呀？”
    这时，乌龟妈妈正带着乌龟宝宝们去幼儿园，刚好经过鸡妈妈的家。它听到了鸡妈妈的话，于是对乌龟宝宝们说：“孩子们，我们快来帮帮鸡妈妈一家吧！”说完，乌龟妈妈就和乌龟宝宝排成了一队站在水中，造了一座桥。
    鸡妈妈正着急着怎么去幼儿园，刚出门就看到了一座“石头桥”，它高兴地说：“咯咯哒！孩子们快来看，水面上有一座‘石头桥’，我们可以踩着它过河了！”于是，鸡妈妈赶紧带着鸡宝宝们踩着“石头桥”走到了对岸。
    鸡妈妈和鸡宝宝刚走到对岸，“石头桥”就动了起来。鸡妈妈看见乌龟妈妈和乌龟宝宝从水里浮出来，这才意识到是乌龟一家在帮忙啊！鸡妈妈一家对它们表示了感谢，然后一起快快乐乐地上幼儿园了。
   （2）教师提问，帮助幼儿理解故事内容。
    教师：鸡妈妈家为什么变成小岛了？“石头桥”是怎么来的？你们能像乌龟妈妈和小乌龟那样助人为乐吗？你们做过哪些助人为乐的事情？
    3.课堂活动：
   （1）教师：刚才的故事有趣吗？小朋友们喜欢哪个角色呢？我们快来选个自己喜欢的角色来表演一下吧！老师这儿有个童话剧，是根据故事改编的。我们来看一看然后表演出来吧！
   （2）教师播放自制课件，请幼儿根据课件内容认真揣摩剧情。
   （3）请幼儿自由选择角色并戴上相应的头饰，然后引导他们在事先布置好的场景里进行表演。教师引导幼儿根据角色做相应的动作，如：鸡妈妈出场时，幼儿应双臂曲肘在身体两侧做母鸡抖翅膀的动作；小鸡出场时，幼儿应把左右手的手指指尖相碰并放在嘴巴前做小鸡嘴巴。
   （4）教师出示生字卡片“中”、“石”，引导幼儿学认生字“中”、“石”。
    4.游戏活动：
    教师组织幼儿完整地表演童话剧。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师请幼儿想想鸡妈妈和鸡宝宝们还有哪些过河的方法，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。