春 晓（古诗）
（幼儿用书第9页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学念古诗，感受古诗中所描绘的景色的美。
    2.引导幼儿学认生字“多”、“少”。
 

活动准备
    配套挂图，朗读磁带，播放设备，生字卡片“多”、“少”，画纸，画笔。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师和幼儿一起复习学过的古诗，请全体幼儿一起朗诵1～2次。
    2.集体活动：
    教师带幼儿一起去户外走走，引导他们观察大自然。
    教师：小朋友，你们刚才看到的春天是什么样的？你们能把它画出来吗？（给幼儿分发画纸和画笔，请幼儿作画）
    3.课堂活动：
   （1）教师出示配套挂图，请幼儿仔细观察。
    ①画面上有些什么？
    ②地上的花瓣是怎么来的？它们为什么会落下来呢？（请幼儿根据自己的想象回答）
    小结：这幅图画的是春天的一个景象。春天的一个晚上，下了一场雨，雨水打落了花瓣，到了早晨，地上就铺满了花瓣。
   （2）教师播放朗读磁带，请幼儿跟读。
   （3）教师以提问的方式帮助幼儿理解古诗内容。
    ①这首古诗的题目是什么？（《春晓》）
    ②这首古诗讲的是什么？（请幼儿自由回答）
    小结：春天的时候，人懒懒的，特别想睡觉，不知不觉就睡到了天亮。当诗人醒来后，听到外面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是刮风又下是雨的，不知道有多少花瓣被吹打下来了。
   （4）教师请幼儿回忆古诗内容并说说古诗的最后两个字是什么，引出“多”和“少”，然后出示相应的生字卡片，教幼儿认读。
    4.游戏活动：
    教师先请幼儿自由朗读古诗，然后组织他们进行朗诵比赛，看谁朗诵得最好。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿把在家学的古诗朗诵给大家听，鼓励幼儿相互学习。